Este es un blog que parte de un proyecto de Fundación Ame y busca utilizar las herramientas de internet para fines pedagógicos. En este caso compartiremos este 2012 los trabajos y actividades de los jóvenes que tengo a mi cargo en el área de Comunicación
Clase 3: Viernes 21 de setiembre Primera parte: En el cuaderno de Comunicación Primero trabajemos las actividades de nuestro libro de Comunicación 1 Lectura: "la fábula del quirquincho" página 112-115 Luego, leemos y respondemos la comprensión de la fábula " El león y la zorra" página 118 (Del ejercicio 1 al 4) Después, sintetiza en un mapa conceptual la información del recuadro La fábula (página 119) http://www.youtube.com/watch?v=4ZrZ1TOys8I
Segunda parte: Ahora te invito a que ingreses al webquest preparado para ti
Tercera parte: En el cuaderno de Razonamiento Verbal Finalmente, responde a las preguntas de comprensión de tu Módulos. lectura Nº 18 "El cantero y el asno" incluida las actividades de extensión
Clase 2. jueves 20 de setiembre Queridos niños y niñas: Este es el mes de la Primavera es también el mes de los Concursos de los Juegos Florales de la I.E. Así que realiza estas actividades tú solo, usa tu creatividad, ingenio y honestidad. Para cada concurso te brindo unos enlaces que te ayudarán a entender lo que debes hacer
CREACIÓN POÉTICA
Inventa un ACRÓSTICO sobre el RESPETO (Usa tus conocimientos sobre la Rima) Modalidad: Hoja blanca, tamaño A4. Manuscrito (a mano) con lapicero negro : sin color ni decorados. Datos personales , grado y sección al dorso (parte de atrás) En su fólder Fecha de presentación 25 de setiembre http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared01/poesia/activida/activi04.html CREACIÓN NARRATIVA Redactar una FÁBULA cuyo tema sobre LA JUSTICIA Modalidad: A computadora. Letra Arial 10 a espacio y medio. Extensión: Una página. Incluir datos personales Fecha de entrega: 25 de setiembre al correo beluskapicon@gmail.com http://www.materialesdelengua.org/WEB/hotpotatoes/cuento/moralejamatch.htm ARGUMENTACIÓN Deberás HABLAR por 3 minutos sobre la importancia de la SOLIDARIDAD y el porqué debemos ser solidarios. Te aconsejo que escribas tu discurso para ordenar tus ideas y prepárate para Fecha de Exposición de Ideas: 28 de setiembre http://www.tinglado.net/tic/manuel/textosargumentativos/textosargumentativos.html DECLAMACIÓN POÉTICA Este concurso ya lo tenemos avanzado se trata de declamar el poema "LOS HERALDOS NEGROS" de César Vallejo Concurso de aula: 27 de setiembre http://www.abelardocano.com/index.php?option=com_content&view=article&id=242:diferencia-entre-recitar-y-declamar&catid=37:declamar&Itemid=624 PERIÓDICO MURAL Tema: "Reino de España" por su Aniversario Formen grupos de 6 alumnos Secciones: Editorial, Rincón Artístico, Amenidades, Noticia, Deporte y otros de libre elección ( biografías, historieta, sopa de letras, fechas cívicas, ¿sabías que?, curiosidades, etc.) Cada artículo debe ir firmada con el autor del mismo. No se acepta copias de otros autores. Formato de artículos en hoja A4, manuscrito, las imágenes deben ser dibujadas No se aceptarán recortes de periódicos, artículo a computadora, láminas. https://sites.google.com/site/planeandoprimaria/periodico-mural Fecha de Exposición de Ideas: 28 de setiembre
Durante todo este año nos hemos informado de los diversos movimientos artístico-literarios: Realismo, Modernismo, Simbolismo, entre otros. Sin embargo, la Vanguardia que surgió en el siglo XX, causó una gran revolución por sus propuestas. Por ello la Vanguardia, no se puede definir en singular si no en plural como MOVIMIENTOS DE VANGUARDIA.
1. Observa el video y sintetiza la información en un mapa semántico en el cuaderno
3. Observa esta animación haciendo uso de los caligramas
¿Qué es un caligrama? Conviértete en un escritor vanguardista y crea un caligrama de amor o cualquier otro. Recuerda que siendo vanguardista yo no puedo decidir por ti. Elabóralo en una cartulina para hacer luego nuestra EXPOSICIÓN DE CALIGRAMAS
Te brindo algunas trabajos realizados por estudiantes como tú sobre diferentes temas. Si ellos pueden por qué tú no?
Esta actividad ya la conocen por algo ya están en 4to de Secundaria. En el miniquest se te detalla los temas de los concursos, las fechas de presentación , las modalidades y lo más importante unos enlaces para que puedas hacer tu trabajo de manera óptima. SUERTE!!!!
Se ha presentado la oportunidad de poder trabajar y
conocer a nuestro vate más universal a través de un programa especial.
En vez de escucharme hablar de él,
mejor escuchen a los indicados, críticos literarios,
investigadores y escritores que pueden explicarles
con mayor detalle la esencia de Vallejo.
Tu actividad será responder a unas preguntas después de cada video que deberás registrar en tu cuaderno
VIDEO 1
1.- ¿Cuándo y dónde nació? 2. ¿Qué trabajos realizó? 3.- ¿Dónde publicó sus primeros escritos? 4. ¿Qué fue el Grupo Norte? 5.- ¿Cómo define la personalidad de Vallejo? VIDEO 2
1. ¿Qué de particular tiene " Los Heraldos Negros? 2. ¿ Cómo se describiría la vida afectiva del poeta? 3. ¿ Con qué escritores se vinculó en Lima? 4. ¿ Por qué fue encerrado? VIDEO 3
1. Menciona los posibles significados de la palabra "Trilce"
2. ¿Cómo fue recibido este poemario?
VIDEO 4
1. ¿ Qué motivos tuvo Vallejo para irse a parís? 2. ¿ Como vivió sus primeros años por allá? 3. ¿Qué sucedió en 1925? 4. ¿Cuál fue su línea ideológica? 5. ¿ A quiénes admiraba? 6. ¿ Qué impresión tiene el escritor e la vanguardia europea? VIDEO 5
1. ¿Qué conflicto amoroso tuvo? 2. ¿Qué anécdota cuenta la actriz Delfina paredes sobre él? 3. ¿ Dónde y cuándo murió Vallejo?
Y para terminar deja tu comentario acerca de lo que has visto en este blog
4º Cuando una persona está enferma necesita medicinas.Así sucede con muchos de ustedes que se han olvidado de escribir respetando las reglas. Te aconsejo que resuelvas dos cuestionarios diarios y registres tus resultados en tu cuaderno. TRATAMIENTO INTENSIVO. 5 DÍAS http://www.reglasdeortografia.com/acentocuestionariointro.html
5º Copia los siguientes ejercicios en tu cuaderno y comienza a tildar. Si prefieres puedes imprimirlo
CASOS ESPECIALES DE ACENTUACIÓN
I. Coloca tilde donde haga falta en el siguiente texto:
Dijo el rey al filosofo: —Pues dame ejemplo del que deja de hacer lo que le esta bien y hace otra cosa, y no la sabe ni la puede aprender; y asi torna a lo que suele hacer y no lo puede recobrar, y acaba confundido.Dijo el filosofo: —Señor, dicen que en una tierra habia un religioso y demandole un hombre posada. Y diosela.[…] Y este religioso hablaba hebraico, y pagose el huesped de aquel lenguaje, y estuvo en esto algunos dias por aprenderlo. Dijo el religioso: —Con gran derecho debes tu caer en lo que cayo el cuervo, porque quieres aprender hebraico.Dijo el huesped:—¿Como fue eso?Dijo el religioso: —Dicen que un cuervo vio andar una perdiz y pagose mucho de su andamiento, y tuvo esperanza de aprenderlo y no pudo. Y cuando se fue, que no pudo aprender, quiso tornar a su andar que era de primero y no pudo, que se le habia olvidado.Y asi con gran derecho te podra acaecer otro tal por querer aprender lo que no es para ti, que dicen que loco es el que se entromete de hacer lo que no le esta bien y mudarse de la medida a otra que no le esta bien; que a las veces acaece mucho mal a los hombres en mudarse de la medida alta a la baja, y asi se derraman sus cosas y sus estados.Calila e Dimna, Castalia (Adaptación)
II. Pon tilde en los siguientes compuestos donde sea necesaria:
III. Coloca la tilde en las palabras que deban llevarla:
a) ¿Quien ha solicitado un billete de ida? b) Aun no han llegado de la excursión. c) Aun cuando pudiera, no lo haria. d) Recuerdale que vendra seguramente solo. e) No es ese nuestro paraguas. f) Nos enviaron erroneamente este mensaje. g) ¡Que pesado te estas poniendo! h) No se practicamente nada de el. i) ¿Escuchame, por favor!
IV. Explica por qué llevan tilde las palabras que aparecen subrayadas en las oraciones:
Para el 14 de setiembre Siempre tenemos nuestros viernes de Razonamiento Verbal. Así que ya sabes que debes resolver en tu cuaderno las lecturas de tu MÓDULO: Nº 25 y Nº 27 (Comprendemos y actividades de extensión) correspondiente a dos semanas Y con esto dicho VAMOS a probar tu agilidad mental con las siguientes actividades. Recuerda usar tu diccionario para que salgas de las dudas.
1º Observa este video elaborado por un estudiantes como tú y realiza la actividad propuesta en tu cuaderno
2 º AQUÍ: http://www.fibonicci.com/es/analogias-verbales Una vez que acabes el nivel respectivo debes dar click en respuestas y te saldrá tu resultado el cual debes registrar en tu cuaderno de la siguiente manera: Título: Analogías a. Tipo de Actividad: Interactiva b. Nivel Fácil: (escribir resultado) c. Nivel Medio: (escribir resultado) d. Nivel difícil: (escribir resultado)
3º Pero si no te acuerdas qué son las analogías aquí hay un explicación como si estuvieras en clase con un profesor al frente
4º ahora en tu cuaderno de la siguiente página elabora una lista de los tipos de analogías copiando el concepto con su respectivo ejemplo:
La actividad que se indica al final TAMBIEN LA HARAS y la colocarás en un sobre cerrado que DEBERÁS enviarla a mi casa a través del correo postal SERPOST para corregirla y evaluarte ;-)
1ª.- Escríbeme una carta en la que me cuentes detalles sobre ti, sobre tus gustos y aficiones para que te conozca mejor. Aunque no nos conocemos, hazlo con una carta amistosa.
ATENCIÓN
Debes depositarla la semana del 17 al 21 de setiembre para poder recibirla la primera semana de octubre
Aquí te dejo mis datos como DESTINATARIO
Beluska Picón Gómez
Av. Camino Real 315. Mz. A Lot 30. Urb. San Agustín
Santiago de Surco
Lima-Perú
Me imagino que no sabes cómo llenar un sobre de carta adecuadamente así que aquí te ayudo
Debido a lo poco usual que se ha convertido en estos días el envío de cartas por correo tradicional es muy común que no sepamos cómo se debe llenar el sobre para su envío por correo o mensajería. Es por eso que escribo un artículo al respecto.
El sobre es la envoltura de papel de una carta, tarjeta, estado de cuenta o cualquier otro documento que se envía por el servicio postal tradicional.
Los sobres se pueden comprar en tiendas de autoservicio y papelerías. Existen de muchos tamaños, colores y peso (gramaje).
El REMITENTE es la persona que escribe la carta (Yo) y se debe de colocar la dirección completa incluyendo calle, número, ciudad, estado y código postal.
El DESTINATARIO es la persona que recibe la carta (a quién se la enviamos) y se debe de colocar de igual forma la dirección completa con objeto de que no se pierda y llegue a destino nuestro sobre.
El REMITENTE se colcoca en la parte superior izquierda, mientras el DESTINATARIO se coloca centrado.
El TIMBRE o ESTAMPILLA es lo que prueba el pago del importe por el envío y se compra en el expendio postal.
Ejemplo de como llenar un sobre:
Pero, aunque no lo crean acabo de encontrar una página más interesante para hablar del tema y CREO que te va a encantar
Para el Martes 11 de setiembre ¡¡¡¡ Queridos estudiantes!! Nuevamente ingresamos a nuestro blog para realizar las actividades que te proponemos. Dependerá de ti, el aprender bien y más. Lee conmigo y realiza las actividades propuestas
¿Sabes qué es el aparato fonador?
¿Sabes cómo funciona?
¿Sabes cuáles son sus elementos?
Al final de las actividades serás capaz de poder responder a estas tres preguntas
1ero Observa el video hasta el minuto 3.30 donde podrás observar cómo funciona nuestro aparato fonador. ¡¡¡¡¡¡¡A los que les gusta la anatomía y ver con microscopio , les gustará!!!
2do En este segundo video te señalaran las partes del aparato fonador.Presta atención ¡ES ALUCINANTE!
3ero Este es un libro interactivo Te brindo una imagen para que te guíes.
4to Observa esta imagen y luego realiza una actividad interactiva en el siguiente enlace Reconocimiento
5to. Luego de estas actividades complementa tu aprendizaje en el cuaderno. Escribe de título EL APARATO FONADOR y busca información sobre los siguientes subtítulos:
a. Concepto
b. Órganos que la componen
c. Funcionamiento
Finalmente, decora tu cuaderno con una imagen del aparato fonador (Puedes dibujar o pegar una lámina)
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